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                师资队伍

                师资队伍

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                学校¤始终坚持“教职员工教第一”的理念,坚持“三个结合”的队◥伍建设思路,即外引与内培相▓结合,岗位培训与学历提高相结合,学术提高与实↘践锻炼相结合。学校多》措并举,相关部门密切协作,建设←了一支结构合理、师德高尚、业务精湛、充满活力和富有创新精神的高素质教师队伍。师资队伍较好地保障了学校人才培养目标的实现。    

                学校现☆有专任教师1122人,外聘教师268人,折合在校生人数22066人,生师比为17.57:1。专任教师队伍平均年龄41.01周岁,45周岁以下中青年教师占教师总数的∑71.03%,高级职称教师占47.80%,硕士以上学位教师占86.60%,外校学缘教师达到78.70%。现有的教师数量与结构能够满足本科教学需求。  

                学校现有专职实验技术人员85人,兼职实验技术人员356人;教学辅助人员103人,其中高等教育研究人卐员10人,工程技术人员13人,图书资料人员80人。教学辅助人员平均年龄42.42周岁,45周岁以下人员占62.14%,高级职称人员占15.53%,硕士以上学历人员占27.18%,外校学缘人员占64.08%,基本满足教学相关需求。  

                近三年,共聘请来自英国、美国、加拿大、日本和俄罗¤斯等国家的教师21名,承担了39门本科课程,教学效☆果良好。    

                   

                   

                学校近三年专任教师结构统计表    

                指标 项目 2011/2012学年 2012/2013学年 2013/2014学年
                数量(人) 比例(% 数量(人) 比例(% 数量(人)  比例(%
                年龄结构 35 343 33.5% 341 32.3% 346 30.8%
                36-44 369 36.0% 381 36.1% 415 37.0%
                45-54 263 25.7% 281 26.6% 288 25.7%
                55 49 4.8% 53 5.0% 73 6.5%
                学历结构   博士 256 25.0% 274 25.9% 336 29.9%
                硕士 609 59.5% 628 59.5% 636 56.7%
                其它 159 15.5% 154 14.6% 150 13.4%
                职称结构 教授 125 12.2% 140 13.2% 173 15.4%
                副教授  332 32.4% 347 32.9% 364 32.4%
                讲师 510 49.8% 508 48.1% 535 47.7%
                助教 57 5.6% 61 5.8% 50 4.5%
                学缘结构 本校 207 20.2% 209 19.8% 239 21.3%
                外校 817 79.8% 847 80.2% 883 78.7%
                合计 1024           1056           1122